스포츠와 사회집단의 이해(스포츠 사회학)

스포츠 집단의 정의

집단이란 '여럿 가운데 하나를 이루는 무리'를 가리키는 말로, 다수의 사람들 중 일부가 따로 모여서 형성되며, 집단 내부 구성원들 사이의 지속적인 상호작용이 이루어지며, 집단 스스로의 고유한 관행, 규범, 문화 등이 있다.

 

 

1. 스포츠와 사회 집단의 이해

 

스포츠 집단은 다양하다. 엘리트 스포츠 집단, 생활체육 동호회, 학교나 직작의 스포츠 클럽 등 모두 스포츠 활동을 매개로 형성된 집단이지만 모임에 따라 각기 다른 목적과 성격을 지니고 있다. 따라서 스포츠 집단을 한 마디로 정의하기란 쉽지 않다.

임번장은 '스포츠 집단이란 신체활동을 매개로 형성된 사회집단으로서 다른 사회집단과 달리 매우 결속된 팀 의식과 궁극적으로 스포츠 경쟁 상황에서의 성공에 대한 집착 그리고 이를 주도하는 지도자의 강력한 지도력을 요구한다.'라고 하였다. 이 같은 정의는 승리가 절대적인 목표인 엘리트 스포츠 집단에 가장 부합하는 설명일 것이다. 또한 심택광은 스포츠 집단을 '스포츠 활동을 매개로 하여 자발적으로 형성된 집단으로서 성원 간의 직접적인 접촉에 의한 동류의식을 수반하는 놀이집단'으로 정의하였는데, 이는 생활체육 동호인집단에 적절한 정의일 것이다.

스포츠 집단은 이처럼 다양한 성격과 구조를 지니고 있으나 일반적으로 공통된 관심사 및 목표가 존재하며, 지속적인 대면적 상호작용이 나타나고, 각 집단 구성원의 역할이 구분되어 있다는 것이 특징이다. 또한 일정형태의 규범이 구성원을 통제하기도 하지만 일종의 동류의식이 존재하여 집단의 응집력을 증대시키고 단합하게 하는 특성도 나타난다.

스포츠 집단은 신체활동을 매개로 형성된 사회 집단으로서 다른 사회 집단과 달리 매우 결속된 팀 의식과 궁극적으로 스포츠 경쟁 상황에서의 성공에 대한 집착 그리고 이를 주도하는 지도자의 강력한 지도력을 요구한다.

스포츠 집단은 특정 스포츠 과제를 수행할 목적으로 성원 상호 간의 의존과 동기 부여를 기대하는 두 명 이상의 사람으로 구성된 과제 지향 집단이며 스포츠 활동을 매개로 하여 자발적으로 형성된 집단으로서 성원 간의 직접적인 접촉에 의한 동류의식을 수반하는 놀이 집단이라 정의된다.

동류의식: 타인이나 다른 집단과 같은 부류라고 생각하는 의식

 

2. 스포츠 집단의 특성

 

스포츠 집단의 특성을 구체적으로 열거하면 다음과 같다. 과업 수행을 위한 집합 행동, 집단 성원으로서의 일체감, 집단 존재의 당위성에 대한 외부의 인정, 집단 성원에게 영향을 미치는 규칙, 규범, 가치에의 동조, 사회적으로 연계된 역할 및 지위 체계, 집단을 유지 발전시키기 위한 노력(응집력), 집단 성원 간의 일치된 동질감.

스포츠 집단은 특정 스포츠 종목을 매개로 스포츠 팀의 공동 목표와 개인적 과업을 성취하기 위하여 직접적이고 지속적인 상호 작용을 유지발전 시키는 기능 집단으로서 성원 간의 상호 의존적 관계를 통항 경기의 참가와 승리, 운동 수행 능력의 향상 그리고 스포츠 활동을 통한 즐거움을 추구하는 집단이라 할 수 있다.

 

3. 스포츠 집단과 사회적 역할

역할은 일정한 사회적 지위를 차지하고 있는 사람에게 기대, 요구, 예상되는 행동을 말한다. 일반적으로 한 사람에게 역할이 부여되면 특정 행도을 해야 한다는 기대가 생기게 되는데, 이를 '역할 기대'라고 한다. 예를 들어 '교사'라는 역할에 대해 도덕적으로 우수한 사람이라는 사회적 기대가 있는데 이를 제대로 수행하지 못하면 사회적 지탄을 받게 된다. 이는 자신에 대한 역할기대를 제대로 수행하지 못했기 때문이다.

스포츠 선수는 일반대중, 팀 동료, 팬, 코치, 대중매체로부터 역할기대를 받고 있다. 그들이 받는 역할기대에 따라 어떤 행동을 해야 올바른가에 대한 사회적 규범이 형성되고 이에 합당하도록 충실한 훈련과 최상의 컨디션 유지, 좋은 경기 내용 등을 요구받는다.

스포츠 집단의 공식적 역할과 비공식적 역할: 스포츠 집단 내 역할은 공식적 역할과 비공식적 역할로 구분된다. 공식적인 역할은 집단이나 조직에 의해 공식적으로 수립된 역할로서, 스포츠 팀 내의 감독, 코치, 주장 등의 직위가 이에 속한다. 현대스포츠는 기술의 발달과 다원화된 사회적 욕구에 따라 공식적 역할의 세분화가 이루어지고 있다. 예를 들어 축구나 야구와 같은 구기 종목의 경우 포지션별 담당 코치가 있고, 비디오분석관, 기술분석관, 체력훈련 담당 트레이너 등, 역할 세분화가 잘 이루어져 있다. 비공식적 역할은 팀 구성원 간의 상호작용의 결과로 지정되는 역할이다. 팀 내의 위계서열 관계를 담당하고 있는 군기담당이나, 오락담당, 분위기 메이커, 사회적 지도자 등은 비공식적 역할의 예이다.

스포츠 집단과 역할군: 한 사람의 지위와 역할은 반드시 한 가지로 규정되지 않는다. 모든 운동선수는 팀 내의 역할과 동시에 다른 역할도 동시에 수행해야 한다. 프로 선수의 경우 팀에서는 선수이기도 하지만 가정에서는 동시에 아버지나 어머니, 남편과 아내, 아들과 딸 등의 여러 지위를 차지한다. 또한 팀에서도 누구의 선배이자 누구의 후배이며, 분위기 메이커이자 주장인 것처럼 공식적 역할과 비공식적 역할이 교차하기도 한다. 이와 같이 개인에게 부여된 수많은 지위와 역할을 역할군이라고 한다. 개인이 어느 하나의 역할을 수행함에 있어서 그에게 기대된 모든 역할기대에 부응하기 어려운 상황이 있다. 이처럼 역할 수행자에게 기대되는 양립 불가능한 가치지향으로부터 일어나는 압력과 긴장을 역할긴장이라고 한다. 개인이 어느 하나의 역할을 수행함에 있어서 그에게 기대된 모든 역할기대에 부응하기 어려운 상황이 있다. 이처럼 역할 수행자에게 기대되는 양립 불가능한 가치지향으로부터 일어나는 압력과 긴장을 역할긴장 이라고 한다. 또한 개인이 갖고 있는 둘 또는 그 이상의 지위에 따른 역할들이 상충할 경우를 우리는 역할 갈등상태에 있다고 한다.